Práctica 6A. Noticia sobre Lengua y Literatura

Un ejemplo de noticia interesante a la que hacer alusión en el aula sería esta:  

http://ccaa.elpais.com/ccaa/2016/04/29/andalucia/1461941658_272714.html

Podríamos hacer alusión a ella a propósito de la explicación de Cervantes o en cualquier otra ocasión. Además, nos serviría para explicar en qué momento comenzó a poseer importancia la autoría de las obras e incluso la aparición del Quijote de Avellaneda. 

Evento al que me hubiera gustado asistir

El pasado mes de marzo, los días 9 y 10 se celebraron las jornadas de Innovación Docente en la Universidad de Cádiz. 

     En estas jornadas se arrojó luz sobre lo que debemos hacer en las aulas para mejorar la interacción con los alumnos. En ellas intervinieron profesores de la Universidad de Cadiz, profesores invitados de universidades de toda España, y lo que me parece más interesante, los propios estudiantes universitarios.

      Se trataron cuestiones como el bilingüismo en el aula y el aprendizaje cooperativo en ponencias orales de 20 minutos de duración. Además, lo que me ha hecho decantarme por estas jornadas es la realización de talleres prácticos “How to…” de 10 minutos y charlas de 5 minutos, con los que creo que se consigue llegar de forma más directa al público que en las típicas ponencias, pues se trata de una forma más dinámica que facilita que participen los estudiantes difundiendo sus puntos de vista. Si pretendemos el cambio de metodología en las aulas, lo primero que debemos hacer es cambiar de metodología en las nuestras. 

Aprovechando que este año se cumple el IV centenario de la muerte de Miguel de Cervantes, traigo una canción actual con mucho ritmo para animar a los alumnos. Dicha canción pertenece a "La Raíz",un grupo musical, creado en 2006, de carácter crítico-social. En este tema se dan unas sutiles pinceladas acerca la obra cumbre de Miguel de Cervantes: Don Quijote de la Mancha, citando diferentes personajes e incidiendo en la importancia de la obra a través de la frase: "Nuestra nación es la literatura y esa locura del hidalgo de la Mancha", donde, con acierto, hacen hincapié en que la literatura es una de las mejores cosas que tiene este país. 

Partiendo de esta canción podemos introducir la obra de Don Quijote de la Mancha centrándonos en la burla al género de caballerías y en la locura presente en Alonso Quijano, piedra angular de toda la obra. 

Práctica 6 A. Noticias sobre lengua y literatura

http://cultura.elpais.com/cultura/2016/01/26/actualidad/1453827406_623379.html

Con mucha seguridad en sí mismo debió escribir William Shakespeare estos dos primeros versos de uno de sus gloriosos Sonetos: “Ni el mármol ni los regios monumentos son más indestructibles que estas rimas”.

Cuando 400 años después, el primer ministro británico David Cameron, lanzaba un artículo a nivel mundial para anunciar que 2016 será un año dedicado en cuerpo y alma a la conmemoración de la muerte de su autor universal, muchas reliquias que no han durado tanto pueden decir lo mismo.

Parece que no ocurre igual con el homenaje a  Miguel de Cervantes Saavedra, muerto el 22 de abril de 1616, mientras Shakespeare habría fallecido entre el 23 de abril y el 3 de mayo del mismo año. Aunque la leyenda dice que ambos murieron el 23 de abril. En España, diferentes instituciones se muestran entre ofendidas y preocupadas ante el secretismo con que se llevan las conmemoraciones de Estado. Cuando aún no se han anunciado públicamente iniciativas ni estrategias, algunos califican el debido homenaje a Cervantes de fracaso.

Poco se sabe de los trabajos de la Comisión dedicada al cuarto centenario del autor de Don Quijote. Desde el ministerio de Educación, Cultura y Deporte adelantan que próximamente se anunciarán, pero en varios círculos califican de caótico y poco efectivo su funcionamiento. La prueba es que pasado un mes, apenas nada se sabe al respecto salvo que hay 130 proyectos aprobados, de orden académico, cultural, turístico o educativo.

Práctica 6. B. Canción de los lunes. Rap día del libro ¨Ceip Félix Rodríguez de la Fuente¨ (2015)

Publicado el 5 may. 2015

Rap creado e interpretado por los alumn@s y maestr@s del colegio público ¨Félix Rodríguez de la Fuente¨, de Bobadilla Estación (Málaga) para conmemorar y fomentar la lectura. Me parece una ideal genial motivar a los niños con el rap  para que comprendan que si leen aumentaran su competencia literaria y así pueden crear canciones de rap, algo que les gusta mucho, de una manera más literaria y completa. Genial actividad!!

Práctica 5. Curso, congreso, jornadas o MOOC a los que me gustaría asistir

En este post hablaré sobre el curso MOOC en el que me gustaría inscribirme y participar. Lo primero que me gustaría dejar claro es que los MOOC (Massive Open Online Course, ‘Cursos Masivos Abiertos en Red’) es una nueva modalidad de formación orientada a la difusión de contenidos y actividades de aprendizaje en la que se puede participar masivamente mediante la web. Esta plataforma se ha convertido en uno de los recursos más utilizados para continuar aprendiendo en casi cualquier formación debido a la libertad, variedad y facilidades que ofrece.

Me he decidido por uno de los cursos que se ofertan desde MiriadaX, una plataforma en la que participan numerosas universidades y en la que podemos encontrar una gran variedad de cursos MOOC, aunque hay también otras plataformas que ofrecen cursos como EducaLAB.

Me interesan cursos como: Herramientas 2.0 para el docente, Enseñar y evaluar la competencia digital (3ª edición) o Sentido de la iniciativa y emprendimiento en el aula. Finalmente, he escogido es Diseño de proyectos educativos innovadores con TIC.

Este curso se imparte desde la Universidad Tecnológica Nacional por Cristina Velázquez De Los Santos y Silvana Andrea Carnicero Sanguinetti. El curso dura 10 semanas, lo que supone unas 50 horas de estudio, cuenta con 4,39 estrellas (votos) y la fecha de inicio está por determinar.

Se trata de un curso que se centra en la metodología o estrategia docente del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), que es un herramienta que contribuye a motivar al los alumnos involucrándolos en su aprendizaje de una manera singular y haciéndolos protagonistas de la educación. A través del curso, los participantes aprender a diseñar sus propios proyectos educativos colaborativos. Considero que es un curso interesante porque he estado trabajando, junto con mis compañeros, el ABP y me ha parecido una metodología creativa, útil y que puede motivar a los alumnos; de modo que he decidido descubrir más sobre ella.

Creo que mediante el curso diseñaré materiales muy completos que me servirán para trabajar con proyectos en un futuro y, como el propio curso es colaborativo, estos materiales serán vistos y revisados por otras personas interesadas, lo que puede suponer un gran enriquecimiento. Además, se trabaja con herramientas TIC, por lo que podré aprender herramientas que me servirán para futuros proyectos educativos. Uno de los aspectos que más me han llamado la atención es el hecho de el curso sea colaborativo y me permita nutrirme del trabajo de otros participantes, tomar ideas y sugerir cambios.

El vídeo que adjunto a continuación es la presentación del curso:

La canción de los lunes

Para esta práctica he traído una canción de esos geniales artistas flamencos que han sido y son los Pata Negra. La letra es, como el título indica, la "Baladilla de los tres ríos" del Poema del cante jondo de Federico García Lorca. Con esta canción no solo estudiamos al autor granadino y su obra, sino que también podemos convencer a los alumnos de que la poesía tiene ritmo y música (lo sugiere el mismo título del poemario). Quizá así entenderían que la poesía se debe leer con pasión y sentimiento. Mientras escuchan la canción, los alumnos deberían tener delante el texto y se darían cuenta de que es difícil comprender la letra de la canción, porque está cantada en un acento andaluz muy cerrado. Así comprenderían la diversidad cultural y lingüística de nuestro país, que es una de nuestras grandes riquezas.

Juan Luis Mira - Arte Dramático Aplicado

Noticia sobre literatura

Acaba de publicarse en El País una noticia muy buena para todos los admiradores de Miguel Delibes. Dicha noticia, relacionada con las nuevas tecnologías y la literatura, se titula "La autobiografía en documentos de Miguel Delibes".
Digo que es una buena noticia porque anuncia la digitalización del archivo personal del escritor vallisoletano, que ha sido un trabajo tan costoso (con dos años de trabajo y 221.000 € de presupuesto) como gratificante. La noticia se puede resumir así: "A partir del 4 de mayo, gran parte de sus papeles personales y de trabajo -14.253 documentos entre manuscritos, correspondencia, artículos, fotografías...- serán de libre acceso en la Red".
Javier Ortega, el encargado de este proyecto, señala que “Podemos seguir los pasos de su proceso creativo, como sucede, por ejemplo, con las seis versiones que hizo de Señora de rojo sobre fondo gris, o su forma de trabajar con correcciones manuales sobre sus artículos periodísticos ya publicados”. Trabajar con estos documentos con el alumnado puede enseñarles muchas cosas sobre escritura (literaria y no solo literaria) y sobre cualquier proceso creativo.
Personalmente, valoro de forma positiva la democratización del conocimiento que supone Internet, aun a pesar de la infoxicación. En un futuro, muy cercano, confío, tendremos acceso a muchos más proyectos de este tipo. De momento, este es todo un tesoro y puede tener muchas aplicaciones (también didácticas, por supuesto).

La canción de los lunes

Para esta práctica he elegido esta canción que Paco Ibáñez hace del poema de Rafael Alberti titulado A galopar. En primer lugar repartiría el poema entre los alumnos para que lo recitasen en voz alta, y depués veríamos en el vídeo cómo queda con la música y la voz de un maestro de la talla de Paco Ibáñez.

Posteriormente analizaríamos el poema, así como el contexto en el que se inserta.

Un evento que no te puedes perder

Entre los días cuatro y seis de mayo se celebra en el Centro de Estudios Mario Benedetti (CeMaB) el semnario "Textos esenciales de Rubén Darío", al que ya me he apuntado.

En él, se conmemorará a uno de los grandes escritores que ha marcado la literatura hispanoamericana y la literatura en general, que es el poeta modernista Rubén Darío (1867-1916), aprovechando el primer centenario de su muerte.
El seminario está dirigido por dos viejos conocidos para aquellos que estudiamos el grado en esta universidad, José Carlos Rovira y Miguel Ángel Auladell, y se impartirá en el Aula Magna de la Facultad de Filosofía y Letras de 16 a 21 horas. Nos dará la oportunidad de escuchar a grandes especialistas (Remedios Mataix, Niall Binns o Teodosio Fernández, por poner solo algunos ejemplos) analizando, comentando e interpretando los textos principales del poeta nicaragüense.
Como colofón, el día seis de mayo a las 13 h. se hará una lectura pública de textos de Rubén Darío en el Rincón de los Poetas, junto a la torre de control.
A quien le interese le gustará saber que la matrícula es gratuita y puede realizarse hasta el tres de mayo en esta página web. Además, el seminario está reconocido con veinte horas ICE.

Evento al que me hubiera gustado asistir

      El pasado 23 de enero se celebró en Villena un evento en la casa de la cultura al que me hubiera gustado asistir. En él se presentó el portal que han creado para Amalio Gran, un poeta inédito de mi ciudad, y se recitaron varios de sus poemas.

      Amalio Gran fue una persona muy conocida en Villena, pero no por su faceta poética, pues nadie o casi nadie sabía que se dedicaba a escribir hasta que hace poco se descubrió su obra poética. Entonces sus familiares y amigos decidieron dedidarle un portal web y realizar este evento en la ciudad.

      Me hubiera gustado asistir, pues conocía a Amalio desde pequeño, ya que mis padres eran amigos suyos y me hubiera gustado estar allí presente para conocer esa hasta ahora desconocida faceta suya, pero lamentablemente no pude asistir.

Práctica 6A. Noticias sobre lengua y literatura

Con motivo del cuarto centenario de la muerte de Cervantes, la Sección Cultural de la Embajada de España en Dakar impulsó la dramatización de dos entremeses del conocido escritor: El retablo de las maravillas y El juez de los divorcios. Los actores que intervienen en el espectáculo son  23 estudiantes de español de la Universidad Cheikh Anta Diop (UCAD), de Dakar, que forman parte de una compañía teatral denominada La Barraca.

Me parece una noticia interesante con la que podría iniciar, en un futuro, una clase de Lengua y Literatura; a través de ella, podríamos introducir la importancia de la universalidad de las letras y en este caso particular, de Cervantes y su obra. También podríamos comentar la obra teatral de Cervantes y, partiendo de la noticia, proponer la representación de otro entremés. 

http://cultura.elpais.com/cultura/2016/04/24/actualidad/1461514655_156792.html

La canción de los lunes

En este singular rap del artista Nach se escuchan numerosos ejemplos de palabras que contienen exclusiva y respectivamente las vocales a, o y e. Por medio de esta actividad se puede practicar la fonética de estos sonidos vocálicos. 

Práctica 4. Insertar presentaciones de diapositivas y documentos.

LíRica Medieval from Beatriz 

Esta presentación de diapositivas sobre la lírica medieval es fruto de la profesora Beatriz Rodríguez García. La presentación seleccionada proporciona una visión amplia y sencilla de los cuatro personajes que desarrollaban la lírica en la Edad Media; Proporciona también unas imágenes actuales que escenifican cómo se desarrollaba esto en el Medievo.

He escogido esta presentación porque en mi trabajo final de máster tengo como objetivo acabar con la apatía de los alumnos de 2º ESO acerca de la lírica medieval. Para ello comparo la figura del Goliardo y del Juglar con los cantantes de Rap (Hip-Hop) y con la Trova cubana.

Por estas razones he pensado que es una buena presentación para utilizarla en la primera sesión del proyecto, para acercar a los alumnos a unos conocimientos previos del panorama de la lírica medieval.

 

Práctica 3: Una mirada sobre la educacion y tecnologia: Sebastian Szocs at TEDxAvCor...

El siguiente vídeo trata sobre la transformación de la educación actual. Es una nueva mirada para generar un cambio en la forma de adquirir conocimientos y cómo la tecnología puede ayudarnos, no como fin, sino como medio. El objetivo es crear un aprendizaje personalizado, la tecnología nos va a servir para construir un puente interesante entre profesor-alumno, en el que ellos se sientan motivados. No hay mejor forma que apoyándonos en el ámbito que más utilizan, la tecnología. No hay que olvidar que para ello debemos, como docentes, formarnos en este nuevo mundo como fin didáctico. 

Trabajo Herramientas TIC - ABP, glogster teratro de posguerra

Os presentamos nuestro trabajo sobre el ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) ¡Esperamos que os guste!

Trabajo ABP, glogster teatro posguerra from Francisco Javier Martínez Hernández

Tutorial ABP