Práctica 5. Curso, congreso, jornada,o MOOC al que me gustaría asistir.

     

Ponencia: "Fotografía y poesía".

Fecha: 20 de mayo 2016.

Tipo de actividad: Encuentros.

Lugar: Sede Universitaria (Ramón y Cajal, 4).

Intervinientes: Ponente, Laura León, fotógrafa.

                                       Alicia Valverde, poeta.

Me gustaría asistir a esta ponencia sobre fotografía y poesía, puesto que entrelazar estos lenguajes artísticos en un abanico de producciones me parece una nueva mirada muy interesante. Creo que es una propuesta genial para dar un paseo intertextual por diferentes manifestaciones artísticas; un magnífico acercamiento al mundo de la poesía y de la fotografía. y os invito a todos a disfrutar con las palabras e imágenes unidas para establecer un contexto de creación. 

Evento al que quizás asista

Dentro de dos meses, del 20 al 22 de julio se organizan en Valencia la segunda edición de las Jornadas de animación a la lectura, escritura y observación (JALEO'16).

Como futuro docente es importante conocer nuevas formas de acercar la literatura a los más jóvenes, bien sea mediante la lectura o bien a través del fomento de la creatividad a la hora de escribir. Por ello, este tipo de jornadas supone una buena oportunidad para nutrirse de algunas ideas innovadoras en lo que a la enseñanza de la literatura se refiere. 

En estas Jornadas se pretende activar el pensamiento crítico y elaborar una plataforma de aprendizaje activo que pueda instaurarse en las aulas. Con el fin de llevar a cabo estas propuestas, las jornadas se dividen en algunas de estas líneas: 

- La lectura en la escuela (Biblioteca escolar. Vínculo entre familia y escuela en el fomento de la lectura).

- Poesía en la escuela: leerla, escribirla, vivirla. El porqué y el cómo.
- Libro ilustrado, compendio de arte y literatura o pequeños museos portátiles.

- Narrativa: del cuento a la novela.
- Lectura y escritura con jóvenes.
- Cuentos de tradición popular: origen. Cuándo y por qué contarlos.

De este modo, a través de este programa formativo que engloba todos los apartados pertenecientes a la educación lectora, se intentará revisar y actualizar los conceptos relacionados con la infancia, la enseñanza, la lectura y la escritura.

Evento al que me hubiera gustado asistir

El pasado mes de marzo, los días 9 y 10 se celebraron las jornadas de Innovación Docente en la Universidad de Cádiz. 

     En estas jornadas se arrojó luz sobre lo que debemos hacer en las aulas para mejorar la interacción con los alumnos. En ellas intervinieron profesores de la Universidad de Cadiz, profesores invitados de universidades de toda España, y lo que me parece más interesante, los propios estudiantes universitarios.

      Se trataron cuestiones como el bilingüismo en el aula y el aprendizaje cooperativo en ponencias orales de 20 minutos de duración. Además, lo que me ha hecho decantarme por estas jornadas es la realización de talleres prácticos “How to…” de 10 minutos y charlas de 5 minutos, con los que creo que se consigue llegar de forma más directa al público que en las típicas ponencias, pues se trata de una forma más dinámica que facilita que participen los estudiantes difundiendo sus puntos de vista. Si pretendemos el cambio de metodología en las aulas, lo primero que debemos hacer es cambiar de metodología en las nuestras. 

Práctica 5. Curso, congreso, jornadas o MOOC a los que me gustaría asistir

En este post hablaré sobre el curso MOOC en el que me gustaría inscribirme y participar. Lo primero que me gustaría dejar claro es que los MOOC (Massive Open Online Course, ‘Cursos Masivos Abiertos en Red’) es una nueva modalidad de formación orientada a la difusión de contenidos y actividades de aprendizaje en la que se puede participar masivamente mediante la web. Esta plataforma se ha convertido en uno de los recursos más utilizados para continuar aprendiendo en casi cualquier formación debido a la libertad, variedad y facilidades que ofrece.

Me he decidido por uno de los cursos que se ofertan desde MiriadaX, una plataforma en la que participan numerosas universidades y en la que podemos encontrar una gran variedad de cursos MOOC, aunque hay también otras plataformas que ofrecen cursos como EducaLAB.

Me interesan cursos como: Herramientas 2.0 para el docente, Enseñar y evaluar la competencia digital (3ª edición) o Sentido de la iniciativa y emprendimiento en el aula. Finalmente, he escogido es Diseño de proyectos educativos innovadores con TIC.

Este curso se imparte desde la Universidad Tecnológica Nacional por Cristina Velázquez De Los Santos y Silvana Andrea Carnicero Sanguinetti. El curso dura 10 semanas, lo que supone unas 50 horas de estudio, cuenta con 4,39 estrellas (votos) y la fecha de inicio está por determinar.

Se trata de un curso que se centra en la metodología o estrategia docente del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), que es un herramienta que contribuye a motivar al los alumnos involucrándolos en su aprendizaje de una manera singular y haciéndolos protagonistas de la educación. A través del curso, los participantes aprender a diseñar sus propios proyectos educativos colaborativos. Considero que es un curso interesante porque he estado trabajando, junto con mis compañeros, el ABP y me ha parecido una metodología creativa, útil y que puede motivar a los alumnos; de modo que he decidido descubrir más sobre ella.

Creo que mediante el curso diseñaré materiales muy completos que me servirán para trabajar con proyectos en un futuro y, como el propio curso es colaborativo, estos materiales serán vistos y revisados por otras personas interesadas, lo que puede suponer un gran enriquecimiento. Además, se trabaja con herramientas TIC, por lo que podré aprender herramientas que me servirán para futuros proyectos educativos. Uno de los aspectos que más me han llamado la atención es el hecho de el curso sea colaborativo y me permita nutrirme del trabajo de otros participantes, tomar ideas y sugerir cambios.

El vídeo que adjunto a continuación es la presentación del curso:

Un evento que no te puedes perder

Entre los días cuatro y seis de mayo se celebra en el Centro de Estudios Mario Benedetti (CeMaB) el semnario "Textos esenciales de Rubén Darío", al que ya me he apuntado.

En él, se conmemorará a uno de los grandes escritores que ha marcado la literatura hispanoamericana y la literatura en general, que es el poeta modernista Rubén Darío (1867-1916), aprovechando el primer centenario de su muerte.
El seminario está dirigido por dos viejos conocidos para aquellos que estudiamos el grado en esta universidad, José Carlos Rovira y Miguel Ángel Auladell, y se impartirá en el Aula Magna de la Facultad de Filosofía y Letras de 16 a 21 horas. Nos dará la oportunidad de escuchar a grandes especialistas (Remedios Mataix, Niall Binns o Teodosio Fernández, por poner solo algunos ejemplos) analizando, comentando e interpretando los textos principales del poeta nicaragüense.
Como colofón, el día seis de mayo a las 13 h. se hará una lectura pública de textos de Rubén Darío en el Rincón de los Poetas, junto a la torre de control.
A quien le interese le gustará saber que la matrícula es gratuita y puede realizarse hasta el tres de mayo en esta página web. Además, el seminario está reconocido con veinte horas ICE.

Evento al que me hubiera gustado asistir

      El pasado 23 de enero se celebró en Villena un evento en la casa de la cultura al que me hubiera gustado asistir. En él se presentó el portal que han creado para Amalio Gran, un poeta inédito de mi ciudad, y se recitaron varios de sus poemas.

      Amalio Gran fue una persona muy conocida en Villena, pero no por su faceta poética, pues nadie o casi nadie sabía que se dedicaba a escribir hasta que hace poco se descubrió su obra poética. Entonces sus familiares y amigos decidieron dedidarle un portal web y realizar este evento en la ciudad.

      Me hubiera gustado asistir, pues conocía a Amalio desde pequeño, ya que mis padres eran amigos suyos y me hubiera gustado estar allí presente para conocer esa hasta ahora desconocida faceta suya, pero lamentablemente no pude asistir.